فصلنامه روندها و دستاوردها در فناوری یادگیری

فصلنامه روندها و دستاوردها در فناوری یادگیری

دوره و شماره: دوره 3، شماره 11، پاییز 1405 
تعداد مقالات: 8

تحلیل محتوای کمّی کتاب فارسی پایه هشتم بر اساس اصول طراحی هیجانی

صفحه 159-183

10.22034/jlt.2026.2088948.1112

مهلا پازنگ، مریم ایزی، محمدعلی رستمی نژاد، خیرالنساء رمضان زاده، ریحانه پیروزمند