فصلنامه روندها و دستاوردها در فناوری یادگیری

فصلنامه «روندها و دستاوردها در فناوری یادگیری»، وابسته به انجمن فناوری آموزشی ایران، با هدف توسعه دانش و ترویج پژوهش‌های علمی در حوزه‌های آموزش، یادگیری و فناوری‌های آموزشی فعالیت خود را از سال 1402 آغاز نموده است. این فصلنامه با مجوز رسمی وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی به شماره پروانه ۹۴۶۲۵ مورخ ۱۴۰۲/۰۸/۲۳ و با امتیاز علمی انجمن فناوری آموزشی ایران منتشر می‌شود. همچنین در ارزیابی سال ۱۴۰۳ کمیسیون نشریات علمی کشور، موفق به اخذ درجه علمی با رتبه ب از سامانه ارزیابی نشریات وزارت علوم، تحقیقات و فناوری گردیده است. کسب این رتبه، نشان‌دهنده اهتمام جدی هیئت تحریریه و مدیران نشریه در حفظ کیفیت علمی، شفافیت فرایند داوری و ارتقای جایگاه پژوهش‌های علمی بومی در حوزه فناوری یادگیری است.

چشم‌انداز فصلنامه «روندها و دستاوردها در فناوری یادگیری»، گسترش مرزهای دانش و تولید علم بومی با رویکردی مبتنی بر رفع نیازهای آموزشی کشور و کاربرد مؤثر فناوری در یادگیری است. این فصلنامه در جهت توسعه و به‌کارگیری فناوری‌های یادگیری در نظام‌های آموزشی کشور، از جمله آموزش عالی، آموزش و پرورش، آموزش علوم پزشکی، بخش‌های صنعتی، خدماتی و سایر نهادهای دولتی و غیردولتی فعالیت می‌کند. 

بدین‌وسیله از پژوهشگران، استادان دانشگاه، متخصصان حوزه آموزش و فناوری یادگیری، و دانشجویان تحصیلات تکمیلی دعوت می‌شود تا با ارسال مقالات علمی–پژوهشی خود در زمینه‌های مرتبط، نشریه را در تحقق رسالت خود که همانا نشر یافته‌های علمی و توسعه دانش بومی در عرصه یادگیری فناورانه است، یاری نمایند. بر اساس مصوبه هیئت‌مدیره انجمن فناوری آموزشی ایران، فصلنامه جهت بررسی، پردازش و انتشار مقالات مجموعا مبلغ 1/500/000 تومان (مبلغ 500/000 تومان در مرحله داوری اولیه و مبلغ 1/000/000 تومان در مرحله پذیرش نهایی) از نویسندگان دریافت می‌نماید. طبیعی است با توجه به عدم وابستگی نشریه به بودجه نهادهای دولتی و لزوم تامین مالی هزینه های جاری نشریه، مبلغ مصوب برای سال‌جاری است و نرخ مذکور در صؤرت نیاز بعدا تغییر خواهد کرد.

اطلاعیه : کسب رتبه «ب» از ارزیابی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری (کلیک کنید)

 ﻭﺭﻭﺩ ﺑﻪ ﻓﻬﺮﺳﺖ ﻧﺸﺮﯾﺎﺕ ﻟﯿﺴﺖ ﺍﻭﻟﯿﻪ ﭘﺎﯾﮕﺎﻩ ﺍﺳﺘﻨﺎﺩﯼ ﻋﻠﻮﻡ ﺟﻬﺎﻥ ﺍﺳﻼﻡ (ISC)